A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) promoveu, nos dias 18 e 19 de junho, o Encontro de Formação EJATEC. Realizado no Centro de Formação de Professores Marcílio Flávio Rangel de Farias, em Teresina, o evento reuniu 80 profissionais da educação, entre gestores, coordenadores, técnicos e representantes das Gerências Regionais de Educação (GREs), como parte do processo de implementação da Educação Profissional e Tecnológica (EJATEC) na Educação de Jovens e Adultos.
A formação tem como foco fortalecer práticas pedagógicas, ampliar estratégias de ensino e garantir que a modalidade chegue de forma qualificada às escolas, conectando a educação básica à formação profissional e às realidades dos territórios piauienses.
Para o formador e especialista em educação profissional e tecnológica, consultor do Itaú Educação e Trabalho, da Fundação Itaú, Paulo Cunha, esta é uma construção contínua que tem gerado impacto direto na rede. “Esse é o segundo ciclo de formação que a gente faz aqui no Piauí e é um prazer enorme participar, formando um grupo de profissionais engajados, que multiplicam os conteúdos trabalhados em cada uma das regionais e isso acaba chegando em cada uma das escolas”, destacou.
Entre os participantes, a formação também foi avaliada como um momento essencial de troca e qualificação. Maria do Amparo, coordenadora da EJA da 14ª GRE, no município de Bom Jesus, ressaltou a importância da experiência para o trabalho nas escolas. “Já é segunda edição que a gente participa e é muito relevante para todos nós, coordenadores de GRE, coordenadores de escola e principalmente para os professores, que estão na ponta, no chão da escola. São atividades práticas que vão ser muito significativas para serem trabalhadas em sala de aula”, afirmou.
O secretário de Estado da Educação, Rodrigo Torres, enfatizou que a EJATEC representa um avanço estratégico na política educacional do Piauí, ao integrar qualificação profissional e elevação da escolaridade. “A EJATEC fortalece uma das nossas principais missões, que é garantir oportunidades reais de aprendizagem e inserção no mundo do trabalho para jovens, adultos e idosos que retornam à escola. Estamos falando de uma política que une formação básica e profissional, com foco na valorização dos estudantes e na realidade de cada território”, afirmou o secretário.
